PLUSklas
Met de bovenschoolse PLUSklas proberen we de betere leerlingen in staat te stellen om het beste uit zichzelf te halen door met en van elkaar te leren. In deze groepen komen leerlingen van verschillende Zaan Primair basisscholen bij elkaar om specifieke vaardigheden aan te leren en te vergroten. Doel van de Plusklas is contact met ontwikkelingsgelijken, een uitdagend programma en persoonlijke begeleiding.
De Plusklassen van Zaan Primair zitten op twee locaties in de Zaanstreek.
Doelen en vaardigheden
Het lesprogramma is gebaseerd op de Doelen Voor Ontwikkeling (DVO). Deze doelen geven aan waar het onderwijs aan (hoog) begaafden zich op moet richten. Ze zijn verdeeld in tien leergebieden: Motivatie, samen leren, leren over leren, zelfsturing, zelfinzicht, communiceren, analytisch denken, kritisch denken, creatief denken en ICT vaardigheden. Binnen dit raamwerk bieden we een uitdagend lesprogramma aan.
Het lesprogramma van De PLUSklas is zo samengesteld dat het aansluit op de leereigenschappen en onderwijsbehoefte van de (hoog) begaafde leerlingen. We doen een beroep op vaardigheden zoals: abstract denken, flexibiliteit, effectiviteit, doorzettingsvermogen, nauwkeurigheid, etc. De doelen en vaardigheden zijn verdeeld in drie leergebieden: Leren leren, Leren denken en Leren leven. Binnen dit raamwerk bieden we een uitdagend lesprogramma aan. Ter verduidelijking: daarbij is er aandacht voor de ontwikkeling van de executieve functies ( Leren leren), voor het doen van onderzoekjes en denkvragen oplossen ( Leren denken ) en voor de sociale emotionele vorming ( Leren leven ). Om te voorkomen dat de Plusklas een eilandje wordt krijgen de leerlingen elke week opdrachten mee naar de eigen klas. In de tijd die vrij komt door compacten van bijvoorbeeld rekenen en taal kunnen de leerlingen aan deze opdrachten werken. Op die manier hebben de leerlingen ook gedurende de rest van de week een uitdagend aanvullend lesaanbod. Instructie en evaluatie vinden plaats in de PLUSklas.
Signaleren
Het initiatief voor deelname aan de PLUSklas wordt genomen door de basisscholen. Voor de signalering en diagnostisering wordt gebruik gemaakt van onder andere de DHH Screening, Cito gegevens en observaties. De school heeft kenmerken herkend die kunnen duiden op (hoog) begaafdheid. De leerlingen die opvallen worden uitgebreid bekeken en besproken aan de hand van een stappenplan. Daar worden leerkrachten, ouders en de leerling bij betrokken. Er zijn twee instroommomenten, na de zomervakantie en na de kerstvakantie. Na de zomervakantie kunnen leerlingen van groep 5 aangemeld worden. Als zij positief uit het onderzoek komen dan stromen zij in na de kerstvakantie. Na de kerstvakantie kunnen leerlingen van groep 6 aangemeld worden, zij stromen na de zomer in. De uitslag van het onderzoek is richtinggevend voor het besluit wel of niet deel te mogen nemen aan de plusklas.